Peningkatan Literasi Numerasi Dini Anak Usia 3-4 Tahun melalui Model Play Based Learning Engklek Angka Modifikasi di Tp Mentari Krejengan Probolinggo

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi numerasi dini anak usia 3–4 tahun di TP Mentari Krejengan, Kabupaten Probolinggo. Berdasarkan hasil observasi awal, sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam mengenal angka, menghitung benda sederhana, serta memahami konsep bilangan secara konkret. Kondisi ini menunjukkan perlunya pendekatan pembelajaran yang lebih menarik, aktif, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini, yaitu belajar melalui bermain. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi dini anak usia 3–4 tahun melalui penerapan model Play Based Learning (PBL) dengan permainan engklek angka modifikasi. Tujuan khususnya yaitu: (1) meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal simbol angka 1–10, (2) meningkatkan kemampuan anak dalam menghitung benda sesuai jumlah angka, dan (3) menumbuhkan minat serta motivasi anak dalam belajar numerasi melalui aktivitas bermain yang menyenangkan.  Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam siklus dengan subjek sebanyak 15 anak kelompok usia 3–4 tahun. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk melihat peningkatan kemampuan numerasi anak setelah penerapan model pembelajaran. Luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan literasi numerasi dini anak, terutama dalam mengenal dan menghitung angka melalui kegiatan bermain engklek yang dimodifikasi sesuai konteks usia anak. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru PAUD dalam mengembangkan strategi pembelajaran berbasis bermain yang kreatif, kontekstual, serta mendukung implementasi Kurikulum Merdeka pada jenjang PAUD.