Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Universitas Syiah Kuala collaboration agreement Yayasan Yusda Edu Indonesia
Konsep Keluarga Sakinah dalam Al-Qur’an Studi tentang Pernikahan dan Pembentukan Keluarga Harmonis
Keluarga sakinah merupakan tujuan ideal dalam pernikahan menurut ajaran Islam sebagaimana ditegaskan dalam Al-Qur’an. Konsep ini tidak hanya dipahami sebagai ketenangan lahiriah, tetapi juga mencakup ketenteraman batin yang dibangun atas dasar nilai sakinah, mawaddah, dan rahmah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep keluarga sakinah dalam Al-Qur’an serta mendeskripsikan relevansinya dalam pembentukan keluarga harmonis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan tafsir tematik (maudhu’i), melalui pengumpulan dan analisis ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan pernikahan, hubungan suami istri, serta kehidupan keluarga. Sumber data utama berasal dari Al-Qur’an dan kitab-kitab tafsir, seperti Tafsir al-Mishbah, Tafsir al-Munir, Tafsir al-Maraghi, dan Mafātīḥ al-Ghaib, serta didukung oleh literatur ilmiah berupa buku dan jurnal terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga sakinah dalam Al-Qur’an dibangun melalui pernikahan yang sah, hubungan suami istri yang dilandasi tanggung jawab, komunikasi yang baik, kasih sayang, kesabaran, dan nilai-nilai keagamaan. Konsep keluarga sakinah tidak bersifat ideal-normatif semata, tetapi bersifat aplikatif dan relevan untuk mewujudkan keluarga harmonis dalam kehidupan masyarakat modern.
Copyright (c) 2026 Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Tradisi Labuh Saji dalam Perspektif Sejarah Kemaritiman di Palabuhan Ratu Sukabumi
Tradisi Labuh Saji merupakan salah satu bentuk kearifan lokal masyarakat pesisir Nusantara yang berkaitan erat dengan aktivitas kemaritiman. Tradisi ini umumnya dilakukan oleh komunitas nelayan melalui ritual simbolik berupa pelarungan sesaji ke laut sebagai ungkapan rasa syukur, permohonan keselamatan, serta penghormatan terhadap kekuatan alam laut. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tradisi Labuh Saji dalam perspektif sejarah kemaritiman Indonesia. Data penelitian dikumpulkan melalui studi literatur terhadap buku, artikel jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan sumber-sumber sejarah yang relevan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan historis-interpretatif untuk menelusuri makna, fungsi, serta dinamika tradisi Labuh Saji dalam berbagai periode sejarah. Hasil kajian menunjukkan bahwa tradisi Labuh Saji tidak hanya merepresentasikan sistem kepercayaan masyarakat maritim, tetapi juga mencerminkan hubungan historis antara manusia, laut, dan struktur sosial-budaya masyarakat pesisir sejak masa praaksara hingga periode Islam dan kolonial. Selain itu, tradisi ini berperan sebagai mekanisme sosial dalam memperkuat solidaritas komunitas serta membangun kesadaran ekologis dalam pemanfaatan sumber daya laut. Dengan demikian, tradisi Labuh Saji dapat dipahami sebagai bagian integral dari sejarah kemaritiman Indonesia yang memperlihatkan kesinambungan dan adaptasi nilai-nilai budaya maritim dari masa ke masa.
Web-Based Integrated Information System Model and User Behavior Analytics to Support Student Career Development and the Campus Entrepreneurship Ecosystem
The rapid digital transformation in higher education has increased the demand for integrated information systems that not only support academic services but also facilitate student career development and campus entrepreneurship ecosystems. However, many universities still manage academic portals, career services, and entrepreneurship programs through separate systems, resulting in fragmented data, duplicated processes, and limited personalization of services for students. This condition prevents the optimal integration of academic performance, career interests, and entrepreneurial potential within a unified digital campus environment. This study aims to develop a conceptual model of a web-based integrated information system that leverages user behavior analytics to support student career development and strengthen campus entrepreneurship ecosystems. The research adopts a qualitative conceptual approach using a literature review method. A total of 15 relevant national and international publications related to higher education information systems, digital career platforms, campus entrepreneurship, web analytics, microservices architecture, and the PIECES evaluation framework were systematically analyzed. Data analysis was conducted through content analysis and conceptual synthesis to formulate the proposed system model. The results present a conceptual design of an integrated web-based information system consisting of academic, career development, entrepreneurship, and user behavior analytics modules within a unified architecture. The model is complemented by an evaluation framework that integrates the PIECES method with web analytics to assess system performance, information quality, efficiency, control, and service effectiveness. This study contributes a data-driven and adaptive conceptual model that can serve as a reference for universities in developing integrated digital systems oriented toward student needs, career readiness, and sustainable campus entrepreneurship development.
Implementasi Pola Asuh Islami (Tarbiyatul Aulad) dalam Pembentukan Karakter Anak Untuk Memperkokoh Ketahanan Keluarga di Era Digital
Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam pola pengasuhan anak, termasuk tantangan baru seperti penggunaan gadget berlebihan, paparan konten negatif, dan melemahnya interaksi keluarga. Pola asuh Islami (Tarbiyatul Aulad) yang berlandaskan Al-Qur'an dan Hadits menawarkan kerangka komprehensif untuk membentuk karakter anak sekaligus memperkokoh ketahanan keluarga di tengah gempuran teknologi digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pola asuh Islami dalam pembentukan karakter anak dan penguatannya terhadap ketahanan keluarga di era digital melalui kajian literatur sistematis. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan menganalisis artikel ilmiah dari berbagai database akademik yang dipublikasikan antara tahun 2010-2025. Tulisan ini dibuat berdasarkan relevansi dengan tema pola asuh Islami, pembentukan karakter anak, dan ketahanan keluarga di era digital. Pola asuh Islami yang berlandaskan prinsip keteladanan, pembiasaan, nasihat hikmah, dan keseimbangan kasih sayang-disiplin terbukti efektif dalam membentuk karakter anak. Implementasi meliputi pembiasaan ibadah, mediasi digital terstruktur, dan kolaborasi orangtua-lembaga pendidikan. Studi empiris menunjukkan intervensi berbasis Tarbiyah dapat menurunkan penggunaan gadget hingga 56% dan meningkatkan kesejahteraan anak secara signifikan. Pola asuh Islami memberikan solusi komprehensif untuk tantangan pengasuhan di era digital dengan mengintegrasikan nilai-nilai Qurani, metode profetik, dan strategi digital parenting. Penguatan kapasitas orangtua, dukungan komunitas, dan konsistensi implementasi menjadi kunci keberhasilan dalam memperkokoh ketahanan keluarga.
Pola Asuh Islami, Tarbiyatul Aulad, Pembentukan Karakter, Ketahanan Keluarga, Era Digital.
Dampak Trauma Masa Kecil Terhadap Kehidupan Remaja Di Panti Asuhan (Studi Kasus Panti Asuhan Amanda Kota Palangka Raya)
Penelitian ini bertujuan menggali pengalaman trauma di masa kecil memengaruhi perkembangan emosional dan sosial remaja yang tinggal di Panti Asuhan Amanda Kota Palangka Raya. Selain itu, penelitian ini juga berupaya memahami bagaimana pola pengasuhan di panti berperan dalam membantu proses pemulihan para remaja. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus, melalui wawancara mendalam terhadap sepuluh remaja berusia 11 hingga 20 tahun yang memiliki latar belakang pengalaman traumatis, seperti kekerasan fisik, penelantaran, pelecehan, serta kehilangan orang tua. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa trauma masa kecil memberi pengaruh besar terhadap pembentukan karakter dan cara remaja beradaptasi dalam kehidupan sosialnya. Banyak dari mereka menunjukkan tanda-tanda ketakutan, keraguan terhadap diri sendiri, dan kesulitan mempercayai orang lain. Namun, lingkungan di Panti Asuhan Amanda yang menekankan disiplin, kasih sayang, dan nilai-nilai spiritual menjadi ruang pemulihan yang berarti. Melalui kegiatan bersama, seperti berdoa, bermain musik, dan kerja kelompok, para remaja belajar memahami kembali makna keluarga dan kasih sayang. Mereka tumbuh menjadi pribadi yang lebih terbuka, percaya diri, serta mampu memandang masa depan dengan harapan baru. Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan sosial dan emosional dari lingkungan yang penuh perhatian berperan penting dalam membantu remaja memulihkan luka masa lalu sekaligus membangun kembali rasa percaya diri dan identitas dirinya.
Peran Dukungan Sosial terhadap Efikasi Diri Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir
Mahasiswa tingkat akhir menghadapi tuntutan akademik yang meningkat selama proses penyusunan skripsi, yang dapat memengaruhi efikasi diri akademik. Dukungan sosial dipandang sebagai salah satu faktor eksternal yang berperan dalam memperkuat keyakinan mahasiswa terhadap kemampuan akademiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara dukungan sosial dan efikasi diri akademik pada mahasiswa tingkat akhir Fakultas Psikologi Universitas X. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional terhadap 288 mahasiswa angkatan 2022, dengan pengumpulan data melalui kuesioner daring menggunakan Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) dan The Academic Self-Efficacy Scale (TASES). Data dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman’s rho. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara dukungan sosial dan efikasi diri akademik (ρ = 0,441; p < 0,05), dengan mayoritas responden berada pada kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan sosial memiliki peran penting dalam memperkuat efikasi diri akademik mahasiswa tingkat akhir.
Perubahan Informal Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Melalui Putusan Mahkamah Konstitusi: Perspektif Budaya Konstitusi (Constitutional Culture)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah proses dan mekanisme perubahan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 secara informal melalui putusan Mahkamah Konstitusi dalam perspektif budaya konstitusi (constitutional culture), dan apa implikasi yuridis yang timbul dari hasil perubahan Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 secara informal melalui putusan Mahkamah Konstitusi dalam perspektif budaya konstitusi (constitutional culture) terhadap perkembangan dan penegakan hukum di Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian yuridis normatif dengan pendekatan yang digunakan yaitu Statute Approach, Conceptual Approach dan Historical Approach. Bahan hukum yang digunakan adalah bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier. Sedangkan pengumpulan bahan hukum dilakukan dengan studi pustaka terhadap bahan-bahan hukum dan wawancara, kemudian dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa proses terjadinya perubahan UUD NRI 1945 secara informal dapat dijumpai pada saat hakim membahas perkara tersebut yang menghasilkan kesepakatan-kesepakatan tertentu yang diperoleh dari hasil penafsiran masing-masing hakim (penafsiran tersebut selalu dipengaruhi oleh budaya konstitusi (constitutional culture) yang dimiliki hakim) terhadap perkara yang sedang ditangani, kemudian kesepakatan-kesepakatan tersebut dituangkan dalam putusan perkara a quo. Perubahan UUD NRI 1945 secara informal melalui penafsiran hakim memberikan implikasi pada dua hal. Pertama, implikasi yang ditimbulkan terhadap UUD NRI 1945. Bahwa melalui penafsiran hakim secara tidak langsung telah terjadi perubahan UUD NRI 1945 secara informal yaitu dengan berubahnya makna teks (textual meaning) UUD NRI 1945. Kedua, implikasi yang ditimbulkan terhadap penegakan hukum di Indonesia. Perubahan terhadap makna teks (textual meaning) UUD NRI 1945 berimplikasi pada penegakan hukum atau praktik ketatanegaraan di Indonesia, hal itu disebabkan oleh berubahnya tafsir atau makna dari norma hukum yang selama ini telah di praktikkan.
Kesetaraan Gender dalam Ibadah dan Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Kedisiplinan Santri Pondok Pesantren di Kabupaten Maros
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kondisi kesetaraan gender dalam aspek ibadah, pendidikan, dan kedisiplinan santri laki-laki dan perempuan di tiga pesantren, yaitu Hj. Haniah, Al-Mubarak, dan Al-Ishlah. Pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode fenomenologi digunakan untuk mengungkap pengalaman santri terkait perbedaan aturan dan perlakuan yang diterapkan di masing-masing pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesetaraan dalam pelaksanaan ibadah belum sepenuhnya terwujud, ditandai dengan aturan yang berbeda bagi santri putra dan putri, seperti kewajiban salat dhuha yang hanya diterapkan pada santri putra di Pesantren Hj. Haniah, serta perbedaan sanksi pelanggaran ibadah di Pesantren Al-Mubarak. Dalam aspek pendidikan, ketiga pesantren belum menyediakan program ekstrakurikuler dan pendidikan khusus secara merata. Misalnya, pencak silat hanya diikuti santri putra di Al-Mubarak dan Al-Ishlah, sedangkan santri putri di Pesantren Hj. Haniah mengikuti kelas takhassus secara non-reguler. Dalam aspek kedisiplinan, setiap pesantren memiliki perbedaan aturan yang disesuaikan dengan karakteristik santri, namun masih memperlihatkan bias gender. Penelitian ini menyimpulkan bahwa masih terdapat perbedaan perlakuan berdasarkan gender dalam hal ibadah, pendidikan, dalam mencapai kedisiplinan di ketiga pesantren tersebut.
Pebandingan Terapi Hypnobirthing dengan Pijat Akupresur dalam Mengurangi Kecemasan pada Ibu Hamil Trimester III di PMB Bd. Isnaini, SST Mibo Kec. Banda Raya Kota Banda Aceh
Kecemasan pada ibu hamil trimester III merupakan kondisi psikologis yang sering muncul akibat perubahan fisik dan kekhawatiran dalam menghadapi persalinan, yang apabila tidak ditangani dengan baik dapat berdampak pada kesehatan ibu dan janin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan efektivitas terapi hypnobirthing dan pijat akupresur dalam menurunkan kecemasan ibu hamil trimester III di PMB Bidan Isnaini Mibo Kecamatan Banda Raya Kota Banda Aceh. Penelitian menggunakan desain kuantitatif dengan metode komparatif non-eksperimental dan pendekatan cross-sectional terhadap 40 ibu hamil trimester III yang dibagi ke dalam dua kelompok intervensi. Tingkat kecemasan diukur menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji Independent Sample t-test. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi p = 0,002 (p < 0,05), yang menandakan adanya perbedaan yang bermakna antara kedua intervensi, dengan nilai mean difference sebesar –5,200 yang menunjukkan bahwa penurunan tingkat kecemasan pada kelompok hypnobirthing lebih besar dibandingkan kelompok pijat akupresur. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kedua terapi efektif sebagai intervensi nonfarmakologis dalam menurunkan kecemasan ibu hamil trimester III, namun terapi hypnobirthing dinilai lebih efektif dibandingkan pijat akupresur.
Analisis Pengetahuan dan Sikap Remaja terhadap Perilaku Pencegahan HIV/AIDS Di SMP Negeri 3 Banda Aceh
Human Immunodeficiency Virus (HIV) dan Acquired Immunodeficiency Syndrome (AIDS) merupakan masalah kesehatan yang masih menjadi perhatian, terutama dikalangan remaja yang cenderung melakukan perilaku berisiko. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dan sikap remaja dengan perilaku pencegahan HIV/AIDS di SMP Negeri 3 Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional . Populasi yang diteliti adalah seluruh siswa/i kelas IX dengan jumlah 306 siswa, dengan sampel 112 responden yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling . Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan dianalisis menggunakan uji Chi-Square . Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengetahuan yang baik (59,8%), sikap positif (55,4%), dan perilaku pencegahan HIV/AIDS yang positif (57,1%). Analisis bivariat menunjukkan tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan perilaku pencegahan HIV/AIDS (p-value=0,066), sedangkan terdapat hubungan yang signifikan antara sikap dengan perilaku pencegahan HIV/AIDS (p-value=0,001). Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa sikap remaja berperan penting dalam membentuk perilaku pencegahan HIV/AIDS. Oleh karena itu, upaya pencegahan HIV/AIDS pada remaja perlu difokuskan pada pembentukan sikap positif melalui edukasi kesehatan yang komprehensif dan berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Pengetahuan, Sikap, Perilaku pencegahan, HIV/AIDS, Remaja
Digital Marketing, Experiential Marketing, dan Sertifikasi Halal terhadap Retensi Konsumen Desa Wisata
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi retensi konsumen pada desa wisata di Kota Langsa. Fokus utama penelitian ini adalah pada digital marketing, experiential marketing, dan sertifikasi halal sebagai variabel yang diduga berperan dalam mendorong kunjungan ulang wisatawan. Ketiga variabel tersebut diyakini saling berkaitan dalam membentuk persepsi, pengalaman, serta rasa aman wisatawan sehingga memengaruhi keputusan untuk kembali berkunjung. Digital marketing berfungsi memperluas jangkauan informasi destinasi, experiential marketing menciptakan pengalaman wisata yang berkesan, sedangkan sertifikasi halal memberikan kepercayaan dan kenyamanan bagi wisatawan, khususnya wisatawan Muslim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode explanatory research. Data dikumpulkan pada tahun 2025 melalui kuesioner kepada 100 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive dan accidental sampling, dengan kriteria pernah melihat promosi online dan mengunjungi desa wisata di Kota Langsa. Analisis data dilakukan menggunakan SPSS melalui uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, serta analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial experiential marketing berpengaruh signifikan terhadap retensi konsumen, sedangkan digital marketing dan sertifikasi halal tidak berpengaruh signifikan. Namun secara simultan ketiga variabel berpengaruh signifikan terhadap retensi konsumen. Temuan ini memberikan implikasi strategis bagi pengelola desa wisata dan pemerintah daerah dalam merancang strategi pemasaran yang berorientasi pada penciptaan pengalaman wisata yang berkualitas untuk meningkatkan kunjungan ulang.
Digital Voice of Customer: Analisis Tematik Ulasan Google pada Cheesecake Expert Yogyakarta
This study aims to understand consumer perceptions of Cheesecake Expert Yogyakarta by utilizing Digital Voice of Customer (Digital VoC) through Google reviews. A descriptive qualitative approach was used with thematic analysis according to Braun and Clarke. A total of 100 reviews were selected based on their relevance to aspects of product quality, price, service, packaging, and consumer trust. The analysis process was assisted by ATLAS.ti 25 through the stages of familiarization, initial coding, theme search, theme review, and theme definition. The results showed five main themes that shape consumer perceptions, namely: product quality, price and value, service and consumer experience, packaging and product practicality, and trust and loyalty. Product quality, especially taste, texture, and appearance emerged as the most dominant factors in shaping satisfaction and influencing repeat orders. Other factors such as affordable prices, friendly service, ease of payment, and halal aspects also strengthened positive consumer experiences. These findings confirm that repeat purchase decisions are influenced by holistic consumer experiences, so that Digital VoC can be a strategic data source for culinary MSMEs in improving service and product quality.
Digital Voice of Customer, Analisis Tematik, Ulasan Google, Produk Dessert.
Hubungan antara Perceived Social Support dan Stres Akademik pada Mahasiswa Rantau Tingkat Akhir di Universitas Negeri Surabaya
This study analyzes the relationship between perceptions of social support and academic stress among students from out of town completing their studies at Surabaya State University. The method used was quantitative with a correlational approach and a cross-temporal design. The study subjects were 169 students from out of town in their final year. Data were obtained using the 12-item Multidimensional Perceived Social Support Scale (MSPSS) and the 19-item Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA). Spearman correlation was used to analyze the data, given that the data did not follow a normal distribution. The results showed a significant negative relationship between perceived social support and academic stress (ρ = -0.214, p = 0.005). Descriptive data analysis indicated that perceived social support was in the moderate to high category (M = 38.314, SD = 5.451), while academic stress was in the moderate category (M = 62.491, SD = 13.611). These findings indicate that the higher the perceived social support from family, friends, and significant others, the lower the level of academic stress experienced by final-year students from out of town. Although the correlation strength is relatively weak, the significant p-value indicates that this relationship is reliable. This suggests that perceived social support plays an important, albeit limited, role in reducing academic stress. It is possible that other factors, such as academic self-confidence, resilience, and coping strategies, may have a greater impact on students' academic stress levels. Therefore, it is recommended to develop a comprehensive intervention program that combines increasing social support with strengthening internal psychological resources to support the academic well-being of final-year students from out of town.
Hubungan Perceived Social Support dan Academic Burnout pada Mahasiswa Tingkat Akhir
Final-year psychology students face high academic demands during the completion phase of their studies, making them vulnerable to academic burnout. One factor that is presumed to play a role in alleviating academic exhaustion is perceived social support, which is an individual's perception of social support received from their surrounding environment. This study aims to examine the relationship between perceived social support and academic burnout in final-year psychology students. The study uses a quantitative approach with a cross-sectional correlational design. The participants consisted of 174 final-year psychology students from Universitas Negeri Surabaya, selected using purposive sampling. The research instruments used in this study were the Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS) and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) Indonesian-adapted version. Data analysis was conducted using Spearman's correlation because the data were not normally distributed. The results of the study showed a weak and non-significant negative correlation between perceived social support and academic burnout (ρ = -0.144; p = 0.058). Additional analysis indicated differences in the level of academic burnout based on residence, where students living in boarding houses had higher burnout levels compared to students living with their families. These findings underscore the importance of considering contextual factors in understanding academic burnout among final-year psychology students.
Integrasi Prinsip Ekonomi Hijau dan Ekonomi Sirkular dalam Kurikulum Pendidikan Ekonomi untuk Mendukung Pencapaian SDGs
Perubahan iklim dan degradasi lingkungan menuntut transformasi pendidikan, termasuk pendidikan ekonomi, agar membentuk kompetensi keberlanjutan. Artikel ini meninjau dan mensintesis literatur tentang ekonomi hijau dan ekonomi sirkular serta relevansinya bagi pengembangan kurikulum pendidikan ekonomi untuk mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs), terutama Tujuan 12 dan 13. Metode yang digunakan adalah kajian literatur (narrative review) dengan penelusuran terarah pada artikel ilmiah bereputasi dan dokumen kebijakan kunci, diikuti seleksi berdasarkan relevansi tema, kredibilitas sumber, dan keterkinian. Hasil sintesis menunjukkan bahwa ekonomi sirkular menyediakan kerangka operasional untuk desain sistem produksi-konsumsi misalnya strategi 3R, desain produk, dan model bisnis yang menjaga nilai material, sedangkan ekonomi hijau menekankan kerangka kebijakan, insentif, dan pembiayaan transisi menuju ekonomi rendah karbon dan inklusif. Implikasinya, integrasi ekonomi hijau-sirkular ke dalam kurikulum pendidikan ekonomi paling konsisten didukung melalui pembelajaran berbasis proyek, studi kasus kontekstual, kolaborasi dengan pemangku kepentingan, serta asesmen berbasis kompetensi untuk pengambilan keputusan ekonomi yang mempertimbangkan dampak sosial-lingkungan. Studi ini berkontribusi dengan menawarkan sintesis konseptual dan kerangka integrasi yang dapat diadaptasi pada konteks program studi pendidikan ekonomi.
ekonomi hijau; ekonomi sirkular; pendidikan ekonomi; kurikulum; SDGs
Kecerdasan Emosional dan Perilaku Prososial pada Siswa SMP Panca Budi
This study aims to examine the relationship between Emotional Intelligence and Prosocial Behaviour among students of SMP Panca Budi Medan. A quantitative method was utilized, involving a sample of 191 students selected using Disproportionate Stratified Random Sampling. Data was collected using two main instruments: a 30-item Prosocial Behaviour scale and a 29-item Emotional Intelligence scale. Data analysis was conducted using the Pearson Product-Moment correlation test with the aid of SPSS Statistics 24 for Windows. The results revealed a correlation coefficient (r) of 0.326 with a significant value (p-value) of 0.000 (p < 0.05), indicating that there is a positive and significant relationship between Emotional Intelligence and Prosocial Behaviour. The coefficient of determination (R²) was 0.106, implying that Emotional Intelligence contributes 10.6% to Prosocial Behaviour, whereas the remaining 89.4% was influenced by variables not addressed in this study's parameters. These results underscore the significant contribution of Emotional Intelligence in promoting Prosocial Behavior.
Pengaruh Sistem Informasi Sumber Daya Manusia (SISDM) Mobile terhadap Kinerja Karyawan
As an effort to improve and support an electronic-based acceleration system, BLUD RSUD Bekasi Regency has built, developed and managed personnel applications to meet personnel services. Mobile HRIS plays an important role in improving employee performance by providing easy access to information, improving communication and collaboration, and monitoring performance effectively. The purpose of this study is to analyze the effect of the mobile Human Resources Information System (HRIS) on employee performance at BLUD RSUD Bekasi Regency in 2025. This study used a survey method with a quantitative descriptive and verification approach. The sample size was determined using the Slovin formula, with 258 respondents. The sampling technique used was simple random sampling. Data collection in this study used Google Forms. The instrument used by the researcher was a closed-ended questionnaire with a Likert scale. Data analysis techniques included classical assumption testing, descriptive analysis, and verification analysis using Multiple Linear Regression Analysis. The results of the study indicate that the mobile Human Resources Information System (SISDM) and employee performance at the Bekasi Regency Hospital BLUD are in the very good category. There is an influence of the mobile Human Resources Information System (SISDM) on employee performance at the Bekasi Regency Hospital BLUD.Suggestions for the Bekasi Regency Regional Public Service Agency (BLUD) include designing the mobile SISDM to improve efficiency, allowing tasks such as attendance, leave requests, and performance tracking to be performed mobile, saving time and resources. Rewards are an effective way to improve ASN performance, in the form of recognition, awards, or incentives, which can motivate ASN to work better and achieve organizational targets. Conducting regular evaluations of the use of the mobile SISDM and gathering feedback from employees to identify areas that need improvement and enhancement.
Self-Compassion sebagai Faktor Psikologis dalam Academic Stress pada Mahasiswa Tingkat Akhir
Academic stress represents a critical issue among final-year students facing the pressure of completing their final projects. This study examined the relationship between self-compassion and academic stress, and explored differences in relationship patterns based on students' living arrangements. The research employed a cross-sectional correlational design involving 187 respondents Psychology students at Universitas Negeri Surabaya who were completing their theses or final projects. Data were collected using convenience sampling technique. Academic stress variable was measured using the Educational Stress Scale for Adolescents and self-compassion variable was measured using the Self-Compassion Scale. Data were analyzed with Spearman's rho correlation and simple linear regression. Results showed a strong and significant negative relationship between self-compassion and academic stress. Self-compassion predicted a substantial portion of variance in academic stress among final-year students. Additional analysis revealed significant effects in both living arrangement groups, with a slightly stronger tendency among boarding house students compared to those living with family. These findings confirm self-compassion as an important protective factor against academic stress in final-year students.
Peran Media Pembelajaran Digital terhadap Minat Belajar Mahasiswa di Era Teknologi
Perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan dalam proses pembelajaran di pendidikan tinggi, khususnya melalui pemanfaatan media pembelajaran digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran media pembelajaran digital terhadap minat belajar mahasiswa di era teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa perguruan tinggi yang mengikuti pembelajaran berbasis media digital. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital berperan dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa melalui penyajian materi yang lebih menarik, interaktif, dan variatif. Media digital juga mendorong keaktifan mahasiswa, memberikan fleksibilitas dalam proses belajar, serta membantu pemahaman materi pembelajaran. Namun demikian, penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan dalam pemanfaatan media pembelajaran digital, seperti keterbatasan akses internet, perbedaan tingkat literasi digital mahasiswa, serta desain media pembelajaran yang kurang interaktif. Oleh karena itu, efektivitas media pembelajaran digital sangat bergantung pada kualitas perancangan media dan kemampuan dosen dalam mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran digital merupakan sarana pendukung yang penting dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa, terutama apabila dikombinasikan dengan pembelajaran tatap muka melalui pendekatan blended learning.
Management of Sanggar Intan Keratuan Darah Putih as a Local Cultural Arts Institution in Kuripan Village, South Lampung Regency
Rapid globalization and social change pose challenges to the sustainability of local arts and cultural traditions, particularly within indigenous communities that uphold ancestral values. These conditions require cultural institutions that are able to adapt while maintaining cultural continuity. Sanggar Intan Keratuan Darah Putih, located in Kuripan Village, South Lampung Regency, is a local arts and cultural institution rooted in the customary system of the Keratuan Darah Putih and plays an important role in preserving traditional Lampung dance. This study aims to describe and analyze the management of Sanggar Intan as a local arts and cultural institution. The research employs a qualitative descriptive approach, with data collected through observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion drawing, supported by source and technique triangulation. The findings show that Sanggar Intan is managed collectively through a community-based approach involving customary leaders, dance instructors, and the local community. Program planning and implementation align with customary preservation needs and community social dynamics, while group-based learning using demonstration and direct practice effectively transmits dance knowledge and cultural values. Sanggar Intan functions as a center for cultural preservation, a non-formal educational institution, and a medium for strengthening the cultural identity of the Keratuan Darah Putih community, despite ongoing challenges related to documentation and regeneration.
Mubazir dalam Tafsir dan Praktik Sosial: Studi Living Quran pada Fenomena Food Waste Saat Resepsi Pernikahan
The phenomenon of food waste at wedding receptions is a common social practice. This practice is interesting to study because it directly contradicts the Quranic prohibition against wasteful behavior and israf. This article aims to analyze how verses about wasteful behavior are understood, negotiated, and presented in the social practices of society at wedding receptions. This research uses a qualitative method with a living Quran approach through participatory observation and in-depth interviews with invited guests, reception organizers, and community leaders. The results show that society recognizes the prohibition on wasteful behavior, but specifically at wedding receptions, this understanding is negotiated with ethics, social norms, and the logic of abundance and consumer hedonism. From a living Quran perspective, this phenomenon demonstrates that the Quran lives in the public consciousness contextually and partially, not always in the form of textual adherence. This article contributes to the development of social interpretation studies by emphasizing the importance of contextual reading of Quranic consumption ethics in the cultural practices of contemporary Muslim communities.
Meck Dialect and it’s Function in Contributing Language Variation on the Students of Yahukimo Communities at Merauke
This research discussed about Meck dialect and its function in contributing language variation on the students of Yahukimo community at Merauke. This research applied descriptive qualitative method in revealing the data by using interviews and recordings to the 22 students of Yahukimo community at Merauke. This research found out that the Meck dialect contributing the language variation trough it functions in the society. There were three functions of Meck dialect was found namely cultural identity, group communication, and social marker. There were about 27 words of Meck dialect which was analyzed as the function of the language and it contribute the language variation of the Yahukimo community at Merauke. This research confirms the importance of documenting and revitalizing the Meck dialect in increasingly knowledge of sociolinguistic and to maintain cultural heritage sustainability amid globalization's challenges.
Meck Dialect, Language Function, Language Variation
Peningkatan Literasi Numerasi Dini Anak Usia 3-4 Tahun melalui Model Play Based Learning Engklek Angka Modifikasi di Tp Mentari Krejengan Probolinggo
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi numerasi dini anak usia 3–4 tahun di TP Mentari Krejengan, Kabupaten Probolinggo. Berdasarkan hasil observasi awal, sebagian besar anak masih mengalami kesulitan dalam mengenal angka, menghitung benda sederhana, serta memahami konsep bilangan secara konkret. Kondisi ini menunjukkan perlunya pendekatan pembelajaran yang lebih menarik, aktif, dan sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini, yaitu belajar melalui bermain. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi dini anak usia 3–4 tahun melalui penerapan model Play Based Learning (PBL) dengan permainan engklek angka modifikasi. Tujuan khususnya yaitu: (1) meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal simbol angka 1–10, (2) meningkatkan kemampuan anak dalam menghitung benda sesuai jumlah angka, dan (3) menumbuhkan minat serta motivasi anak dalam belajar numerasi melalui aktivitas bermain yang menyenangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam siklus dengan subjek sebanyak 15 anak kelompok usia 3–4 tahun. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif untuk melihat peningkatan kemampuan numerasi anak setelah penerapan model pembelajaran. Luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan literasi numerasi dini anak, terutama dalam mengenal dan menghitung angka melalui kegiatan bermain engklek yang dimodifikasi sesuai konteks usia anak. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis bagi guru PAUD dalam mengembangkan strategi pembelajaran berbasis bermain yang kreatif, kontekstual, serta mendukung implementasi Kurikulum Merdeka pada jenjang PAUD.
Penggunaan Media Tutup Botol Huruf Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Usia 3-4 Tahun Tp Lestari Tahun Pelajaran 2025/2026
Penelitian ini berjudul “Penggunaan Media Tutup Botol Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Anak Usia 3–4 Tahun di TP Lestari Tahun Pelajaran 2025/2026.” Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan anak usia dini dalam mengenal huruf, baik dalam bentuk huruf kapital maupun huruf kecil. Berdasarkan hasil observasi di TP Lestari, dari 9 anak kelompok usia 3–4 tahun hanya sebagian kecil yang mampu mengenali simbol huruf dengan benar. Hal ini menunjukkan bahwa anak memerlukan media pembelajaran yang menarik, konkret, dan sesuai dengan karakteristik bermain anak usia dini. Penelitian ini bertujuan secara umum untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf anak melalui penggunaan media tutup botol huruf. Tujuan khususnya yaitu: (1) meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal bentuk huruf, (2) melatih kemampuan mencocokkan huruf sesuai pasangan, dan (3) menumbuhkan minat anak terhadap kegiatan mengenal huruf melalui permainan edukatif yang menyenangkan. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang meliputi empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 9 anak usia 3–4 tahun di TP Lestari Tahun Pelajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian perkembangan anak, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif untuk melihat peningkatan hasil belajar anak pada setiap siklus. Luaran dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan anak dalam mengenal huruf melalui media tutup botol huruf, meningkatnya kreativitas guru dalam merancang media pembelajaran berbasis daur ulang, serta tersusunnya model kegiatan pembelajaran yang inovatif dan ramah lingkungan sesuai dengan prinsip pembelajaran PAUD berbasis bermain
Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia 3-4 tahun
Implementation of a Virtual Acoustic Room in the Digital Music Mixing Process
Advancements in digital technology have driven a shift in music production from physical studios toward Digital Audio Workstation (DAW)–based production supported by virtual acoustic rooms capable of digitally simulating spatial characteristics. This phenomenon enables the engineering of spatial perception, depth, and sound quality without reliance on real acoustic spaces, while also supporting production efficiency, the formation of sonic identity, and the integration of traditional and modern electronic music. This study employs a descriptive qualitative approach with a case study method to examine the application of virtual acoustic rooms in the digital music mixing process, with the research subjects consisting of works by Enggar Ardiandi and a comparative mixing result of the song Melangkah by audio practitioner Ridho. Data were collected through literature review, work analysis, observation of the mixing process, and evaluations by listeners and practitioners, then analyzed descriptively and analytically by linking field findings with relevant theories, while data validity was ensured through source triangulation. The results indicate that the application of virtual acoustic rooms in the works of Enggar Ardiandi and Ridho positions virtual reverb as a primary element in shaping spatial perception, depth, and sonic cohesion in digital music mixing, with a comprehensive and immersive approach in Enggar’s work and a selective and controlled approach in Ridho’s work, underscoring the flexibility of this technology in accommodating aesthetic needs, workflow efficiency, and overall audio quality enhancement.
The Role of Band Music Extracurricular Activities in Enhancing Students’ Musical Skills at SMA Negeri 1 Wonogiri
Band music extracurricular activities at SMA Negeri 1 Wonogiri demonstrate the role of music education as a medium for developing students’ musical skills, creativity, and social attitudes within the school environment. The implementation of well-structured practice sessions, teacher guidance, and facility support encourages students to demonstrate competitive and high-achieving musical abilities, as reflected in accomplishments at the regional level. This condition affirms the function of band music extracurricular activities as a space for the actualization of artistic potential and the integrated development of student character. This study employs a descriptive qualitative approach to understand the role of band music extracurricular activities in enhancing students’ musical skills at SMA Negeri 1 Wonogiri. Data were collected through participatory observation, structured interviews, and documentation, and their validity was examined through technique and source triangulation. The findings indicate that band music extracurricular activities at SMA Negeri 1 Wonogiri play a significant role in improving students’ musical skills through systematic coaching, continuous practical training, integrated learning strategies, and adequate support of facilities and infrastructure. These activities foster technical mastery, musical understanding, ensemble performance skills, as well as social and character competencies in the form of cooperation, discipline, responsibility, and self-confidence, as evidenced by achievements in various music art competitions.
Pemanfaatan Media Engkasa (Engklek Aku Bisa) untuk Menstimulasi Motorik Kasar Anak Usia Dini di TK Citra Kusuma
Perkembangan motorik kasar merupakan aspek penting dalam pendidikan anak usia dini karena berperan dalam menunjang kesiapan fisik, koordinasi gerak, dan kepercayaan diri anak pada jenjang pendidikan berikutnya. Namun, pada praktiknya masih ditemukan pembelajaran yang kurang memberikan stimulasi gerak secara terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Citra Kusuma, menganalisis efektivitas pemanfaatan media Engkasa (Engklek Aku Bisa) untuk menstimulasi kemampuan motorik kasar anak usia dini, mengidentifikasi peningkatan pemanfaatan media Engkasa (Engklek Aku Bisa) setelah diterapkan pada anak usia 5-6 tahun di TK Citra Kusuma. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian berjumlah 9 anak usia 5–6 tahun, dengan guru kelas sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana yang mencakup pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan media Engkasa, kemampuan motorik kasar anak, khususnya keseimbangan, koordinasi gerak, dan kekuatan otot, belum berkembang secara optimal. Setelah media Engkasa diterapkan secara konsisten melalui pendekatan bermain, terjadi peningkatan kemampuan motorik kasar anak yang ditandai dengan gerakan yang lebih terkoordinasi, keseimbangan yang lebih baik, serta meningkatnya rasa percaya diri dan kemandirian anak.
Pemanfaatan Aplikasi YouTube Kids sebagai Sarana Literasi Digital untuk Anak Usia Dini
Perkembangan teknologi digital mendorong pemanfaatan media audiovisual dalam pembelajaran anak usia dini, termasuk penggunaan aplikasi YouTube Kids sebagai sarana stimulasi literasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pemanfaatan YouTube Kids dalam menstimulasi literasi digital anak usia 3–4 tahun serta peran pendampingan guru dan pemanfaatan fitur keamanannya di Taman Posyandu (TP) Tarbiyatul Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek sepuluh anak usia 3–4 tahun dan tiga guru PAUD. Data dikumpulkan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara semi-terstruktur dengan guru, dan dokumentasi pendampingan penggunaan YouTube Kids. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan secara interaktif menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan YouTube Kids menstimulasi literasi digital awal anak melalui tahapan pengenalan aplikasi, interaksi dengan konten visual dan audio, serta respons anak terhadap instruksi sederhana dari tayangan. Pendampingan guru berperan penting dalam mengarahkan penggunaan aplikasi, membantu navigasi dasar, dan menjaga fokus belajar anak selama kegiatan berlangsung. Selain itu, pemanfaatan fitur keamanan YouTube Kids melalui pengaturan konten sebelum pembelajaran mendukung terciptanya lingkungan belajar digital yang aman dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Temuan ini menegaskan bahwa literasi digital anak usia dini terbentuk sebagai proses pembelajaran awal yang memerlukan perencanaan pedagogis dan pendampingan guru secara konsisten.
Relevansi hybrid learning pada mata kuliah ilmu ma'ani bagi mahasiswa mobility di UNIsZa
Digital transformation in education has encouraged the emergence of hybrid learning models that combine face-to-face and online sessions to enhance learning flexibility and quality. In the context of the student exchange program between Universitas Muhammadiyah Sidoarjo and Universiti Sultan Zainal Abidin, hybrid learning is applied to the Ilmu Ma’ani course, which requires a deep understanding of classical Arabic texts. This study aims to analyze the relevance of hybrid learning to students’ comprehension of Ilmu Ma’ani and to explore their cross-cultural learning experiences within the exchange program. The research employs a descriptive qualitative approach, with data collected through in-depth interviews involving exchange students and the course instructor. The data were analyzed using thematic analysis to identify patterns of experiences, challenges, and perceptions expressed by the informants. The findings indicate that hybrid learning offers advantages in improving access to learning resources, opening opportunities for international collaboration, and facilitating flexible learning. However, face-to-face instruction remains more effective, particularly for concept-based courses such as Ilmu Ma’ani, because direct interaction is considered more helpful for understanding the context of classical Arabic texts. Technical challenges, such as internet connectivity issues and limitations in online communication, also affect student participation. This study concludes that hybrid learning is relevant as a supportive method but should not serve as the primary learning approach in the Ilmu Ma’ani course. The findings provide recommendations for optimizing the implementation of hybrid learning in future Islamic studies–based student exchange programs.
Hybrid Learning, Ilmu Ma’ani, Pembelajaran Bahasa Arab
Copyright (c) 2025 Riwayat: Educational Journal of History and Humanities
Maternal Factors Associated with Fine Motor Skills Development in Toddlers with Stunting
Early childhood is a golden age, where nutrition supports growth and development, including fine motor skills. This development can also be influenced by the mother's education, occupation, household income, and parenting style. This study aims to identify factors associated with the development of fine motor skills in toddlers experiencing stunting. This is a correlational study with a cross-sectional approach. The sample consisted of 59 mothers with stunted toddlers using total sampling. Data collection was conducted using the Parental Feeding Style Questionnaire and KPSP. Statistical analysis was performed using Chi-Square Analysis. The results of the Chi-Square test showed that there was a relationship between the mother's education (p=0.000), occupation (p=0.000), household income income (p=0.000), and parenting style (p=0.000) with the fine motor development of toddlers. The conclusion shows that there is a relationship between maternal education, maternal employment, household income, and parenting style with the fine motor development of toddlers